Biblioteca Horacio Quiroga Escuela Nº 25 DE 1º

Invitamos a toda la comunidad educativa de la escuela BANDERA ARGENTINA a que recorran el padlet que muestra el trabajo de las y los chicos junto a las docentes de tercer grado. ¡  A VER QUIEN SE ANIMA A DEJAR COMENTARIOS!! 

Comenzamos a trabajar en esta ultima etapa del año, con lectura por placer, los invitamos a que recorran y escuchen las voces de los chicos frente al nuevo material que recibió la Biblioteca. El bullicio de la lectura por placer. Gracias a la Fundación Nínawa Daher La palabras de Gabriel Famoso.  Su experiencia  con los cómics :)

La Biblioteca Nacional de Mestras y Maestros La BNM es una biblioteca pública con 220.000 recursos que incluyen libros, revistas, videos, documentos e imágenes, disponibles para la consulta. Destacamos una amplia colección de ciencias de la educación y pedagogía, una biblioteca infantil con 5.000 libros y una biblioteca digital con 40.000 recursos en línea. Además, realizamos actividades culturales y educativas: charlas de literatura, música, artes visuales, exposiciones y talleres para bibliotecarios escolares.  Pizzurno 953 (C1020ACA)  +54 (11) 4129-1272 http://www.bnm.me.gov.ar/ Se comparten los correos según su consulta: Consultas generales: bnminfo@educacion.gob.ar Sala de Lectura (y visitas guiadas virtuales): bnmsala@educacion.gob.ar Hemeroteca: hteca@educacion.gob.ar Mediateca: mteca@educacion.gob.ar Centro de Información y Documentación Educativa: bnmcentro@educacion.gob.ar Sala Americana: bnmsa@educacion.gob.ar Redes Federales: bnmredes@educacion.gob.ar Material

 Durante nuestro encuentro de la tarde...Compartimos una entrevista con la autora Cecilia Pisos conociendo y recorrido sus obras literarias, explicadas por ella con historias personales, fotos, cuadernos de trabajos entre otras curiosidades. Cecilia contó como se inspira para la escritura y la construcción de un personaje, y en la medida que la obra avanza ya sabe como va a ser él mismo.  Cecilia Pisos nació en Buenos Aires en 1965. Licenciada en Letras por la Universidad Nacional de Buenos Aires, ha ejercido de docente en diversas cátedras universitarias, así como de investigadora en la Academia Argentina de Letras. Es autora de diversos libros para niños,  tanto de poesía como de narrativa. Literatura Sustentable (Bibliotecarixs Escritores) de Mariana  Di Acqua "Proyecto artístico que busca visibilizar las problemáticas ambientales y sociales (enmarcadas dentro de la E.S.I.). En aras de democratizar su acceso, las comunidades escolares públicas tienen a su disposición el acceso

Nínawa Daher (3/10/1978 - 9/1/2011)  Nínawa Daher (Buenos Aires, 3 de octubre de 1979 –  9 de enero de 2011) fue una abogada, periodista y conductora de televisión argentina.  Cofundadora de la Juventud de la Unión Libanesa Cultural Mundial en Argentina, formó parte de su comisión directiva durante varios años. Presidió la Juventud de la Federación de Entidades Argentino-Árabes de Buenos Aires y participó en el Foro Socio Cultural de Buenos Aires.  Fue cofundadora del grupo de periodistas católicos “Gente de Prensa en Camino”.  Fue Madrina del Patronato de la Infancia, entre otras actividades que incluyeron la constitución de grupos de estudio y centros de información comprometidos con la inclusión social y la responsabilidad social.

Les compartimos el catalogo del Material del PLAN NACIONAL DE LECTURAS

Peter Pan-Pelicula Peter Pan de J. M. Barrie Adaptación de Andrea Braverman James Matthew  (9/5/1860 - 19/6/1937)                               Biografía  de Barrie (subtitulada)

Charles Perrault Nació en París Francia en 1628 y muere 1703  fue autor de míticos cuentos infantiles como Pulgarcito, Barba Azul, Cenicienta, La Bella Durmiente, Caperucita Roja y El Gato con Botas.                              

El Club de la Cofradía presenta: "Desactivando el Bullying" Una obra en la que interactuan los alumnos con los actores, realizando acuerdos sobre el Buen Trato que tenemos que tener hacia nuestros compañeros, docentes y la comunidad en la que estamos insertos. Trabajando la escucha y asegúrale que el niño tiene  derecho a sentirse seguro y feliz.  

Los invitamos a escuchar el audio de la lectura  por parte de una alumna de Cuarto grado "D" Junto con el Bibliotecario Guillermo y la Señorita Leonela. ¡A disfrutar!

 

Los alumnos de Cuarto grado A Junto con las profesoras Pamela y Karina, leyeron "Mi amigo Manuel "  del autor Mario Méndez en el marco de la Promesa a la Bandera. El dia lunes 3 de Octubre pudimos compartir con él una pequeña entrevista  gracias al PLAN DE LECTURA donde contó sus obras, sus gustos y el porque de la novela que los chicos leyeron.

  Familia Selknam Sabías que los Selkman utilizaban pintura corporal para protegerse del clima y a su vez, era un adorno que reflejaba un estado de ánimo. Aneki, un joven selk´nam va a participar en la ceremonia del Hain.  En esta ceremonia se reúnen varias familias para iniciar a los jóvenes del sexo masculino en sus secretos y tradiciones, y para representar espíritus que permiten reafirmar el dominio sobre las mujeres . Animación que narra los aspectos más relevantes de la cosmovisión Selk'nam, un pueblo indígena que habitó en Tierra del Fuego por más de diez mil años, y que sin embargo, fue exterminado en su mayoría en tan solo veinte años por los colonos... ☼ Animación inspirada en la obra de Lotte Reiniger, Michel Ocelot y Jossie Malis (Bendito Machine)

Leyenda del picaflor

  Presentar un cuestionario: 1. ¿A qué se dedicaba antes la abuela que sabía tanto de brujas? 2. ¿Qué le había pasado a ella? 3. ¿Dónde vivían el chico y sus padres? 4. ¿Por qué se rascaban la cabeza las brujas? 5. ¿Qué le dan las malvadas al niño para que se convierta en ratón? 6. ¿Cómo hizo el protagonista para transformar a las propias brujas en ratones? La abuela usa una artimaña para enterarse de la dirección de La Gran Bruja. ¿Cuál es? Cuando el chico entra en la habitación que ocupaba La Gran Bruja, antes de salir con el frasquito, llega La Malvada. ¿Qué pensaron que podía suceder allí? Preguntar a los chicos para qué se utiliza la expresión: “caca de perro”. Nació en Gran Bretaña en 1916 y falleció en 1990. Empezó a escribir cuentos en 1942, después de pasar sus años de juventud trabajando en África y siendo piloto en la Segunda Guerra Mundial. Su peculiar mundo, lleno de imaginación, fantasía y grandes dosis de humor y crueldad, lo convirtió pronto en un autor de culto. La con

“Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca.” Jorge Luis Borges. El 13 de septiembre se celebra el Día del Bibliotecario, una fecha que se le debe a la República Argentina, porque fue el 13 de septiembre de 1810 cuando la junta de gobierno a cargo de Mariano Moreno, decidiese crear la Biblioteca Pública de Buenos Aires, además de otras acciones que buscaban procurar una mejor educación, más allá de la bélica, a los jóvenes de todo el país. Fue en el año 1942 cuando el Congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero, tomó la decisión de conmemorar cada 13 de septiembre el Día del Bibliotecario. Pero esta fecha no se instauraría públicamente hasta el año 1954.

Se festeja el “Día del Maestro” en homenaje a la figura de Domingo Faustino Sarmiento. Fue político, filósofo, pedagogo, escritor, docente, periodista, estadista y militar argentino; gobernador de San Juan y presidente de la Nación Argentina. La educación para todas las personas es vital, necesaria y se desarrolla desde el momento en que nacemos. Nuestros primeros educadores son nuestros padres quienes nos enseñan y muestran el mundo. Nuestra segunda aproximación la hacemos en la escuela, cuando tenemos contacto con otras personas que contribuyen a nuestra formación, con quienes pasamos la mayor parte de nuestro día y a quien aprendemos a querer: los maestros. En 1943, la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas, celebrada en Panamá, resolvió decretar el 11 de septiembre como Día del Maestro para todo el continente americano en honor al fallecimiento de Sarmiento, pero también en reconocimiento a la importancia que implica el trabajo y dis

 Los chicos de Nivelación junto a la Seño Mailen  estuvieron clasificando animales. Utilizaron distintos textos científicos  y enciclopédicos en la biblioteca 

  La Reina Batata Estaba la Reina Batata Sentada en un plato de plata El cocinero la miró Y la reina se abatató. La reina temblaba de miedo El cocinero con el dedo Que no, que sí, que sí, que no De malhumor la amenazó. Pensaba la Reina Batata "Ahora me pincha y me mata" Y el cocinero murmuró "Con esta sí me quedo yo". La reina vio por el rabillo Que estaba afilando el cuchillo Y tanto, tanto se asustó Que rodó al suelo y se escondió. Entonces, llegó de la plaza La nena menor de la casa Cuando buscaba su yoyó En un rincón, la descubrió. La nena en un trono de lata La puso a la Reina Batata Colita verde, le brotó Y esta canción se terminó.

En el video dicen que las aves son dinosaurios, tal vez ya habías escuchado esta afirmación. Por lo que sabés de las aves actuales y de los dinosaurios extintos, ¿qué características comunes podés encontrar entre ellos? _____________________________________________________ __________________________________________ ___________________________________________ Luego de responder, lee el siguiente texto y observa con atención las imágenes que lo acompañan. Completa tus respuestas referidas al video, con la nueva información que te suman las lecturas. Los dinosaurios y las aves. Los Terópodos son un grupo de dinosaurios, en su mayoría extintos, que caminaban en dos patas, como por ejemplo el enorme T-rex (Tyrannosaurus rex), o el pequeño Velociraptor (Velociraptor mongoliensis). Poseían huesos huecos y patas con tres dedos. Se sabe que los Terópodos poseían escamas como las de los reptiles actuales. Pero, los restos fósiles dan cuenta que muchos de ellos también presentaban plumas en su cu

 Las aves Leé la siguiente situación: Dos compañeros de escuela estaban discutiendo sobre el pingüino, para uno de ellos era un ave, pero el  otro no estaba seguro, no tenía alas y encima nadaba.  ¿Vos qué opinás? Aquí una foto de un pingüino Para despejar tus dudas mirá el siguiente vídeo sobre este grupo de animales, las aves: Luego de ver este vídeo copia y completá el siguiente cuadro. Si hay algún dato que no se menciona, más abajo tenés un texto que aporta más información. Características de las aves: CÓMO SON SUS EXTREMIDADES? ¿CÓMO SE DESPLAZAN? ¿DE QUÉ TIENEN RECUBIERTO EL CUERPO?   ¿CÓMO NACEN?   ¿CÓMO RESPIRAN?  ¿POR MEDIO DE QUÉ ÓRGANOS?   ¿DE QUÉ SE ALIMENTAN?             Sobre las Aves Las aves son las únicas que poseen plumas. También tienen escamas en sus patas. Todas tienen dos patas y son ovíparas, es decir, nacen de huevos. Todas poseen alas aunque en algunas estas no les permiten volar, como el Ñandú, y en otros casos están adaptadas para nadar, como en el pingüino.

Leé la siguiente situación: Dos compañeros de escuela estaban discutiendo sobre los delfines. Uno de ellos decía que  eran mamíferos, pero su compañero no estaba de acuerdo. Este última decía que los delfines  tienen forma de pez y que no tienen pelos como el resto de los mamíferos. ¿Vos que opinás?      Aquí una foto de un delfín Para despejar tus  dudas mirá el siguiente video sobre este grupo de animales, los mamíferos: Luego de ver este video copia y completá el siguiente cuadro. Si hay algún dato que no se menciona,  más abajo tenés un texto que te aporta más información. Características de los mamíferos: ¿CÓMO SON SUS EXTREMIDADES? ¿CÓMO SE DESPLAZAN? ¿DE QUÉ TIENEN RECUBIERTO EL CUERPO?   ¿CÓMO NACEN?   ¿CÓMO RESPIRAN?  ¿POR MEDIO DE QUÉ ÓRGANOS?   ¿DE QUÉ SE ALIMENTAN?             SOBRE LOS MAMIFEROS  El grupo de los mamíferos, del que formamos parte, fue el último en desarrollarse.  Hay formas muy variadas, algunos tienen cuatro patas, otros tienen patas y brazos (por ejemplo